Forældre bør hjælpe deres børn at balancere mellem drømme, evner og interesser

I en kompleks verden kan man sagtens blive usikker på valg af uddannelse og karriere. For eleverne i udskolingen er det første gang, de står overfor den slags valg, og det kan for nogen være en svær situation at stå i.

Uddannelsesvejlederne i Randers kommer rundt på alle grundskoler i kommunen og møder hver uge unge mennesker i 8., 9. og 10. klasse. I udskolingen besøger de unge besøger virksomheder, er undersøgende på job og uddannelser, søger informationer på uddannelsesguiden, ser film om jobs, planlægger introforløb og brobygning og mange elever er i erhvervspraktik. På den måde får de en ganske bred viden og gør sig erfaringer om de mange muligheder efter 9. eller 10. klasse.

Som forælder har man en vigtig rolle at spille i forhold til at hjælpe sit barn med at omsætte viden og oplevelser til et kvalificeret valg af uddannelse. I den forbindelse er det væsentligt, at du kan balancere mellem børnenes evner, drømme og interesser.

Evner
Som forælder kender man sit barns evner indgående. Dette kendskab bør naturligvis sættes i forhold til de faglige forudsætninger, der kommer til udtryk i skolen. På den måde er de faglige forudsætninger ofte et godt udgangspunkt, når man taler om de valg, den unge skal træffe. I den forbindelse er det også vigtigt at være opmærksom på, hvordan personlighed står i forhold til de forskellige uddannelsers fag, niveauer, undervisningsform og fremtidsmuligheder.

Interesser
Man bør naturligvis også være opmærksom på, hvad de unge interesserer sig for og er gode til. Erfaringerne fra eksempelvis brobygningsforløb, praktik og hverdagen i skolen er nyttige at inddrage og sammenholde med fritidsjob og – interesser. Her kan det give god mening at have en særlig opmærksomhed på, om der er måder at arbejde på, som de unge godt kan lide. Og når man taler med sit barn om det, bør man huske at være nysgerrig, stille spørgsmål og lade børnene være den, som taler mest.

Drømme

Man skal kunne se sig selv i en ungdomsuddannelse og i det arbejdsliv, som uddannelsen kan give adgang til. Derfor er det vigtigt, at man følger sit hjerte og går efter noget, man brænder for. Ofte er der en naturlig sammenhæng mellem det, man er interesseret i og drømmer om, og det, man bliver god til, fordi man gerne vil arbejde lidt ekstra og lidt hårdere for det. Så man bør være nysgerrige på de unges drømme, og hvad det er udtryk for.

Giv perspektiv på valgsituationen
Erfaringsmæssigt er mange unge af den opfattelse, at valg af ungdomsuddannelse er afgørende for resten af arbejdslivet og kan give et unødigt pres. Derfor er det oplagt som forælder at fortælle om sin egen vej gennem uddannelses- og arbejdsliv og hvilke valg der har været undervejs. På den måde vil det blive klart for de unge, at der tit er mange veje til et mål, at man ikke altid ender som, det man troede – og at det kan være en rigtig god ting!